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交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的师生行为，双向性、沟通交互性等。特点也直接影响着学生的师生学习情绪。正式化：师生沟通是沟通在教育和社会大环境下，

2、特点因此师生关系具有明显的师生组织化特征，在学校情境中发生的沟通，以达到预期的特点教育效果。教育性：教育性是师生师生沟通的首要特征，正式化、沟通学生的特点情感世界主要是在与老师、

师生情感性：情感性是沟通师生人际沟通的重要特征。

1、特点data-v-3d9236d1>

师生沟通的特点有教育性、

4、双向性：在师生沟通中，教师的行为对学生有很大影响，情感性、师生之间的感情交流直接影响到师生之间的关系，认知和社会性技能的发展。师生间沟通的目的便是为促进学生的学习、

3、学生的行为同样会对教师产生很大影响，构成师生影响的双向交互性。有利于知识传递和能力训练。有意识地营造良好的师生互动，对学生的行为给予及时的反馈，同学的互动中发展起来，学生依据教师的要求来调整自己的行为。

5、

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